Всем привет! Мы продолжаем наш еженедельный подкаст «Тренды порядка и хаоса». Это эпизод 278. Вот какие события заинтересовали нас на прошедшей неделе.
Снова в школу
Начался новый учебный год. Некоторые украинские дети вынуждены встретить его в бомбоубежище. А некоторые дети из-за войны не дожили до школьного возраста. Российским же школьникам по мнению Путина, который повинен во множестве смертей, взрослые дяди и тёти должны объяснять цели так называемой СВО на примере косаток и медведей. «Представляете, вот там рядышком косатки обитают. Они едят этих медведей, как мелюзгу. Они просто набрасываются стаей и на части их разрывают. Это все очень интересно. Такая пищевая цепочка». В общем-то как теперь учителя биологии будут объяснять эту биологическую цепочку, не очень понятно, но зоологи утверждают, что в природе такой пищевой цепочки нет.
Сразу вспоминается советский анекдот:
Солдат спрашивает у прапорщика:
— Товарищ прапорщик, а правда что крокодилы летают?
Прапорщик:
— Да ты что… Конечно же нет!..
Солдат:
— А вот товарищ полковник говорит что летают.
Прапорщик (задумавшись):
— Ну, вообще-то они летают… Только ооочень низко…
Не так страшно, что это очередное враньё и бред ополоумевшего старика, сколько то, с каким удовольствием этот старик рассказывает о воображаемой им сцене убийства белого медведя и то, что этот старик наслаждается убийствами и его пока что никак невозможно остановить. А ведь на его совести не только дети, убитые во время войны против Украины, он не жалеет и никогда не жалел и детей собственного государства. Чеченская война, «Норд-Ост», Бесланская трагедия. Все эти смерти - результат политики государства и решений, принимаемых лично кремлёвским упырём. Но ему всё только веселье.
Десятый класс не для вас
Ещё по теме того, чему надо учить детей, Путин успел высказаться на тему того, что родители встревожены выдавливанием детей из старших классов школы. Мол он впервые слышит, и это не выдавливание, а создание возможностей получить то, что наиболее востребовано экономикой. Конечно в том, чтобы получить среднее специальное образование нет ничего плохого, но проблема в том, что учащихся колледжей активно вербуют в армию. Путину необходимо постоянно закидывать людей в им же устроенную мясорубку.
Школа как государственный конвейер
Сама же государственная школа устроена как конвейер, обеспечивающий государство удобными гражданами, боящимися совершить ошибку, дать неправильный ответ, привыкшими ходить строем и не задавать лишних вопросов, обученными по шаблону. О проблемах такого образования можно почитать, например, материал либертарного коллектива «Черный динамик»:
Государство против благотворительности
Продолжая разговор об отношении российской власти к детской жизни и смерти, трудно не упомянуть задержание Лиды Мониавы, главы благотворительного фонда и детского хосписа «Дом с маяком».
Ей вменяют «распространение фейков о российской армии по мотивам политической ненависти». Собственно, за её антивоенную и гражданскую позицию, которую она не скрывает. К зданию суда пришло больше двухсот человек. Некоторые сотрудники хосписа и родители привезли коляски с пациентами хосписа, пожелавшими поддержать Лиду. В этот раз, в том числе благодаря медиашуму и поддержке людей, Лиду Мониаву не стали закрывать, а отпустили до суда с ограничением действий.
Выйдя из здания суда, Мониава сказала, что на неё давили, чтобы признала вину, но «Я не чувствую вину за то, что я против войны. Я хочу, чтобы она быстрее закончилась». И ещё она искренне поблагодарила всех пришедших поддержать: «Кричите! Из автозаков всё слышно!»
Мониава понимает, что скорее всего её в итоге посадят, поэтому ушла с должности директора фонда и передаёт дела.
Государство, которое тратит деньги на массовые убийства, а не на помощь больным детям преследует тех, кто нашёл возможность помогать этим детям самостоятельно. Оно преследует тех, кто создаёт волонтёрские группы для помощи беженцев, вспомним дело Надин Гейслер, убивает критикующих войну журналистов, таких как Анна Политковская.
В Норд-Ост Анна принесла заложникам воду, а государство — смерть. Сейчас в России искажено само понятие благотворительности и гуманитарной помощи. «Гуманитаркой» стали называть помощь военным, в том числе военной техникой. Любую другую деятельность, а тем более самоорганизованную, государство пресекает.
Несмотря на все репрессии, в РФ по прежнему существует настоящее волонтёрство и самоорганизованные группы, в том числе, чьей миссией является гуманитарная помощь нуждающимся. Это сложное, но очень важное дело. Такие группы не только помогают людям и животным в беде, но и учат самоорганизации и построению горизонтальных связей между людьми.
Альтернатива государственной школе
В заключение хочу напомнить о том, что государственной школе, растящей из детей винтики механизма, пока ещё есть альтернатива — семейное образование. Да, вся ответственность за обучение детей ложится на родителей. Но уже давно существуют онлайн платформы дистанционного обучения, всевозможные видеоуроки, а некоторые родители, сторонники семейного обучения организовывают совместные занятия для детей вместе с другими родителями. Для общения с ровесниками есть кружки по интересам. Да, это всё более затратно по ресурсам, зато ребёнок не будет подвергаться постоянной идеологической обработке и у него будет возможность расти человеком, в котором школьная муштра не убила интерес к знаниям.
Выпуск подготовила Нина Т.
Ну вот и все на сегодня! Напоминаем, что в «Трендах порядка и хаоса» участники «Автономного Действия» и другие авторы дают анархистские оценки текущим событиям. Слушайте нас на YouTube, SoundCloud и других платформах, заходите на наш сайт avtonom.org, подписывайтесь на наши соцсети и e-mail рассылку.
Добавить комментарий